Cahiers de Saint Jean

 Du temps « ordinaire » par P. Etienne Harant, o.p. Le fête de la Pentecôte marque la fin du temps pascal. Et ce temps exprime dans notre année l’accomplissement des mystères du salut opérés par le Fils en notre faveur. Or l’envoi de l’Esprit Saint se fait dans le but d’appliquer à notre nature humaine ce que le Christ nous a obtenu. Une fois cela célébré, il ne reste plus qu’à attendre le retour du Christ…prochain rendez-vous donc, le Christ-Roi. Ça fait un peu long…Nous voici entrés dans le « temps ordinaire ».  Ce temps serait comme un temps qui prend son temps. A la différence de l’Avent, le temps ordinaire ne pense pas ce qu’est le temps, il le fait vivre. En effet, l’Avent est enserré par les célébrations du retour du Christ (Christ-Roi, et la nativité qui appelle le second avènement). Ainsi, l’Avent nous pousse naturellement à une réflexion sur le temps, puisqu’il en évoque la fin (les textes de la liturgie avant le Christ-Roi, sont très marqués par les discours et les ...

 Et colle inclusive par T.R. Scorfa Et colle inclusive Enfermez trente ados en odorante croissance hormonale, dans un cube de béton, cinq jours sur sept. Forcez-les à rester assis sur des planches de bois, huit heures par jour, sans bouger ni parler. Classez-les par année de naissance strictement, faisant fi des mois, des maturités et différences. Rangez-les bien serrés par inimitiés, pour empêcher toute communication agréable ou rassurante. Réveillez-les et couchez-les trop tôt, mais tous à la même heure. Faites-leur porter des sacs de dix kilos toute la journée, remplis de livres lourds, moches et idiots. Dictez-leur la propagande à la mode, les bonnes paroles nationales dont à raison ils se foutent, car obsolètes aux prochaines zélé-ctions. Ne répondez surtout pas à leurs questions, mais à celles des idéologues pédagogistes* et des statistichiens des sciences de l'éduc. Empêchez-les de rêver, frustrez leurs émotions, anéantissez leur intelligence artistique. Mettez le paquet sur...